sunnuntai, 31. toukokuuta 2009

Sosiaalisesta mediasta opetuksessa (weekly)


Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

sunnuntai, 24. toukokuuta 2009

Sosiaalisesta mediasta opetuksessa (weekly)

  • There is a time traveler in each of us. Whether you are a litigator or an 8th grader, TimeGlider can quickly enhance your experience of the past, present, and future.

    Tags: timeline, tools, presentation, history, sosmedop

    • Web-palvelu, jolla voi laatia ja esittää aikajanoja. Soveltunee opetustilanteisiinkin varsin mainiosti. - By Tarmo Toikkanen
  • Sosiaalinen media matkailualalla, seminaari Matka alkaa verkosta 21.10.09

    Tags: sosmedop, seminaari

  • This nifty little Facebook app allows you to license your Facebook content with a Creative Commons license of your choosing. Use it allow your friends to remix your content (according to the rules you want).

    Tags: creativecommons, facebook

    • Nyt voi Facebookiin tuottamansa sisällön (kuvat, tekstit, yms.) lisensoida Creative Commons -lisenssillä avoimeksi sisällöksi, jolloin kontaktisi tietävät, minkä sääntöjen puitteissa he voivat remiksata tuottamaasi sisältöä. - By Tarmo Toikkanen
  • Yoe analysoi Twitterin ja Facebookin eroja.

    Tags: twitter, facebook, analyysi

    • FB:ssa kommunikaatioareena on lähtökohtaisesti käyttäjän itse määrittelemä; kukaan ei kuule, näe tai lue viestejäsi ellet ole eksplisiittisesti näin säätänyt. Aloittelevan naamakirjailijan mielestä koko FB saattaa tuntua turhauttavalta, jos kaverilistassa on nolla nimeä. Oletusarvoisesti kukaan ulkopuolinen ei voi lukea kaverittoman naamakirjailijan statuspäivityksiä (eli vastauksia kysymykseen “what’s on your mind?”), vaikka laittaisikin tämän nimen facebookin hakukenttään. Jos ei oikeasti ole yhtään ystävää, ystäväkirjasi on tyhjä.
    • Tämä näkyvyys on kuitenkin tavallaan näennäistä: siinä missä FB:ssa SINÄ päätät, ketkä voivat (halutessaan) nähdä viestisi, Twitterissä viestisi näkyvät

      vain niille jotka nimenomaisesti ovat ilmaisseet, että olet heidän mielestään tarpeeksi kiinnostava jotta viestejäsi kannattaisi seurata. Usein on tapana seurata muualta jo tuttujen ihmisten Twitter-viestejä (”tweets”, suomeksi “twittejä”), mutta myös henkilökohtaisella tasolla täysin tuntemattomien henkilöiden tai jopa yritystyen viestien virtaa jos virran on todettu sisältävän riittävästi kiinnostavaa tietoa.
    • Twitterissä on tosiaan jossain määrin haasteellista käydä syvällisiä keskusteluita, sillä harva kykenee tiivistämään pohdiskelunsa vaikkapa homojen adoptio-oikeudesta 140:een kirjaimeen, risuaitaan,  @-merkkiin ja muutamaan web-linkkiin. Haasteellisuus ei toki ole sama kuin mahdottomuus, mutta haiku-runous on vaativa taiteenlaji.
    • On kuitenkin virheellistä (IMHO) sanoa Twitteriä J&Qaikua huonommaksi palveluksi, koska siihen ei muodostu keskusteluita. Mielestäni Twitterin kehittäjät on ihan oikein pitäneet sen alkuperäisessä sillisalaattimuodossaan - sillä Twitterin pointti ei ole keskustelut (jotka ovat usein eräänlaisia draamankaaria, kokonaisuuksia joilla on ainakin alku ja mahdollisesti loppu) vaan jatkuva signaalivirta. Jokainen Tweetti on samanarvoinen (käyttöliittymän kannalta), riippumatta siitä, onko se “originaali” (tiedotus omenan putoamisesta) vai “reaktio” (sama viesti uudelleenlähetettynä).

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

perjantai, 22. toukokuuta 2009

Wikipedia vaihtaa Creative Commons -lisenssiin

Tämä lienee tärkein avoimiin sisältöihin liittyvä uutinen pariin vuoteen. Avoimissa sisällöissä on kaksi suurta lisenssijärjestelmää, joista aikaisempi on GFDL:n varaan rakennettu Wikimedia-säätiö, joka pyörittää Wikipediaa, Wikiopistoa, Wikikirjastoa, Wikimedia Commonsia ja useita muita palveluita. Kaikki näiden palveluiden sisältö on ollut avoimesti lisensoitu GFDL:n alaisena.

Toinen, myöhempi lisenssijärjestelmä on Creative Commons, joka tarjoaa eri tilanteisiin sopivia variaatioita. Esimerkiksi tämän blogin kirjoitukset on lisensoitu CC BY SA -lisenssillä. Flickr-kuvapalvelussa on yli 100 miljoonaa valokuvaa erilaisilla CC-lisensseillä.

Mielenkiintoinen lakitekninen hankaluus on se, että CC BY SA -lisenssi ja GFDL ovat hengeltään samanlaiset: sisältöä saa vapaasti käyttää, myös kaupallisesti ja muutettuna, kunhan mainitsee alkuperäisen tekijän ja jakaa muunnoksensa samalla lisenssillä. Mutta ongelma on juurikin tämä "samalla lisenssillä"-ehto. Eli vaikka kummankin lisenssin tarkoitus on sama, nykyisellään ei voi ottaa esimerkiksi tekstiä Wikipediasta, valokuvaa Flickristä, yhdistää näitä uudessa teoksessa ja jakaa sitä julkisesti. Kumpikin teoksen osa vaatii käytettävän omaa lisenssiään, joten niitä ei voi lakiteknisesti saada yhteen, vaikka kumpikin lisenssi ajaa samaa avoimuuden henkeä.

Wikimedia-säätiö järjesti keväällä äänestyksen vapaaehtoisten aktiiviensa kesken. Äänestyksessä kysyttiin, josko Wikimedia-sisällöt pitäisi lisensoida CC BY SA:lla vanhan GFDL:n sijaan. 75% vastasi myöntävästi. Olettaen, että päätös menee säätiön huipulla läpi (ja miksei menisi), kaikki olemassaoleva sisältö esimerkiksi Wikipediassa kaksoislisensoidaan, eli sitä voi käyttää oman valintansa mukaan joko CC BY SA:n tai GFDL:n sääntöjen mukaisesti. Kaikki tuleva sisältö lisensoidaan pelkästään CC BY SA:lla.

Tämä on tärkeä siirto, sillä jo nyt näiden hengeltään samanlaisten lisenssien ajautuminen erillisiksi avointen sisältöjen siiloiksi on ollut kasvava ongelma. Tämä toiminee esimerkkinä muillekin sisällöntuottajille tavasta, jolla näitä lakiteknisiä kiemuroita voi purkaa.

sunnuntai, 17. toukokuuta 2009

Sosiaalisesta mediasta opetuksessa (weekly)


Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

perjantai, 15. toukokuuta 2009

Qaiku korvasi Jaikun

On se tässäkin blogissa nyt kerrottava, että Jaikussa ei enää suomalaisia näy. Viimeisen kuukauden aikana Jaiku-kontakteistani ainoastaan Jyri (Jaikun perustaja) on ollut aktiivinen, kaikki muut ovat nyt Qaikussa.

Päivitin siis kirjan verkkosivujen välineluetteloa sekä Jaikun ja Qaikun kuvauksia. Se, mitä kirjassa puhutaan Jaiku-palvelun käytöstä, soveltuu hyvin pitkälle Qaikun käyttöön.

Tässä olisi ihan takuulla jollekulle sosiologille gradun paikka, kun analysoisi suomalaisen Jaiku-kansan mielenmuutoksia: alkuinnostus, Googlen osto, jännittynyt odotus, hiljaksiin alistuva beta-vaiheen sinnittely, lopulta Googlen uutinen Jaikun kehittämisen loppumisesta ja jatkumisesta avoimen lähdekoodin projektina, Qaikun avautuminen ja (Kari Haakanan jo jouluna 2008 aloittama) massapako Jaikusta Twitteriin, Qaikuun ja muihin mikroblogauspalveluihin.

Lopputulema: Vaikka Jaiku on avoimen lähdekoodin projekti ja kuka tahansa voisi osallistua sen kehittämiseen, suomalaiset mikroblogaajat ovat jättäneet sen ja siirtyneet Qaikuun, monet myös Twitteriin, Brightkiteen ja muihin vastaaviin palveluihin. Suomalainen mikroblogauskeskustelu on nyt valitettavasti hajonnut useampaan palveluun, eikä tämä fragmentoituminen välttämättä ihan heti tasaannu. Mikroblogausta harkitsevan kannattaa ehdottomasti lähteä ensin Qaikuun, Jaikussa saa huudella yksikseen ja Twitter taas on omalla tavallaan haastava alusta.

sunnuntai, 10. toukokuuta 2009

Sosiaalisesta mediasta opetuksessa (weekly)


Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

sunnuntai, 3. toukokuuta 2009

Sosiaalisesta mediasta opetuksessa (weekly)


Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.