Viikon linkit (weekly)

• mLearning Workshop in Helsinki: Documenting the city through architecture, religion, sound, habitus | Michael Sean Gallagher

  Olipa mahtava Otavan Opiston mobiilioppimisen työpaja osana aikamatkaa oppimisen ja koulun tulevaisuuteen! Erinomainen blogikirjoitus, joka avaa hyvin kaikkea sitä, mitä koettiin ja tehtiin.

  Tags: mlearning, HELlearn, workshop

  • - By Tero Toivanen

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

Viikon linkit (weekly)

• RealtimeBoard | Online collaboration whiteboard

  Prezin ja Lino.it-taulun yhdistelmä. Vielä betaversio mutta vaikuttaa hyvältä.

  Tags: tools, collaboration

  • - By Minna Koskinen

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

Viikon linkit (weekly)

• Oppikirja uusiksi | Scoop.it

  Oppikirja uusiksi. Anne Ronkaan koostamaa Sometun teemaseminaariin liittyvää materiaalia

  Tags: digikirja, täppäri, opetus, oppiminen

  • - By Eija Kalliala

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

Viikon linkit (weekly)

• What Does a Tablet Do to the Child’s Mind? - NYTimes.com

  Lapsen ruutuajalle rajat, tilaa keskusteluille aikuisten ja itsen kanssa, tilaa reflektoinnille ja yksin olemiselle.

  Tags: lapsi, kasvatus, vuorovaikutus, iPad, reflektointi, pelit

  • - By Eija Kalliala

• Twitteriin (with image) · PauliinaMakela · Storify

  Tags: social media, sosiaalinenmedia, SoMe, SoMeTyöelämässä, Twitter

• Verkostojen aikakausi: konnektivismi ja kytkeytynyt oppiminen

  Ilkka Olanderin blogikirjoitus konnektivismista, oppimisverkostoista, pedagogiikasta ja oppilaitoksen seinien murtumisesta. 

  Tags: web2.0, konnektivismi, verkostot, oppimisverkostot, pedagogiikka

  • - By Eija Kalliala

• Koulu on jo peli » tarmo.fi

  Tarmo Toikkanen: Koulu on jo peli - se ei tarvitse päälleliimattuja minipelejä vaan toimintatapojen kehittämistä yhdessä.

  Tags: oppiminen, opetus, koulu, peli, pelillistäminen, gamifikaatio

  • - By Eija Kalliala

• somenlukiokurssi - Opiskeluohjeet HYK

  Tags: sometu, teaching, SoMe

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

Viikon linkit (weekly)

• RoSA

  Viimeisessä Aurora-lehdessä 1/2013 on mielenkiintoinen artikkeli sivuilla 22-24. Otsikko jo kertoo yllättävän huomion: "POJAT PÄRJÄÄVÄT, KUN OPPIKIRJA VAIHTUU VERKKOTEKSTIKSI"  Ote tekstistä:  "Erilaisia yhdistelmiä tarkastelemalla tutkijat ovat havainneet, että parhaaseen oppimistulokseen pääsevät nopeat ja interaktiiviset lukijat. Myös nopeasti ja lineaarisesti etenevät lukijat oppivat hyvin. - Tämä on siitä varsin mielenkiintoinen ryhmä, että mukana on oppilaita, joita opettajat eivät tunnistaneet hyviksi oppilaiksi. Opettajat arvioivat, että tämän ryhmän henkilöt, enimmäkseen pojat, olivat heikkoja lukijoita. Verkkotekstien parissa he pärjäsivätkin todella hyvin ja vieläpä vähällä työllä, Kaarakainen sanoo. - Nämä ovat sellaisia poikia, joiden lahjakkuutta opettajat eivät välttämättä tunnista. He ovat niitä potentiaalisia häiriköitä, jotka turhautuvat perinteisessä opetuksessa ja kirjojen parissa, jatkaa RUSEn johtaja, professori Osmo Kivinen."

  Tags: rosa, RUSE, Turun yliopisto, koulutussosiologia, Aurora

  • - By Tero Toivanen

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

Viikon linkit (weekly)

• The 10 Skills Modern Teachers Must Have | Edudemic

  Modernin opettajan 10 välttämätöntä taitoa

  Tags: teachers, education, skills, learning, opettaja, vuorovaikutus, verkostot, teknologia, tvt, ict, tiedonhaku, mediataito, hidastaminen, reflektio

  • - By Eija Kalliala

• laatupiiri - Oppimismetodit ja tulevaisuus

  Anne Ronkaan ajatuksia ja linkkejä tulevaisuuden oppimisesta ja sitä tukevista somepalveluista.

  Tags: oppiminen, tulevaisuus, tvt, some, ict, koulu

  • - By Eija Kalliala

• Laitteiden ja ohjelmistojen käyttö suomalaisissa kouluissa vuonna 2012 - Opeka

  Yhteenveto tutkimuksesta laitteiden ja ohjelmistojen käytöstä suomalaisissa kouluissa vuonna 2012. Yhteenvedon lopussa linkki tutkimukseen.

  Tags: opetus, opetusteknologia, tvt, ict, koulu

  • - By Eija Kalliala

Posted from Diigo. The rest of Sosiaalinen media opetuksessa group favorite links are here.

Tulevaisuus haastaa oppimisen

Joukko opetusalan ammattilaisia kokoontui 21.3.2013 Jyväskylän yliopiston Agoraan selvittämään yhdessä alustajien kanssa, miten tulevaisuus haastaa oppimisen. Tilaisuutta saattoi seurata myös verkkolähetyksenä ja Facebookissa.

Minna Liminka kertoi yhdestä Suomen parhaimmista työpaikoista Descomista, joka on Jyväskylästä laajentunut Helsinkiin, Puolaan ja Ruotsiin. Työntekijä saa vastuuta, vapautta ja tarvitessaan tukea. Hyvä johtaja tarvitsee tiimiinsä itseään osaavampia ihmisiä ja uusi sukupolvi uudenlaista kohtelua työelämässä. Neuvotteluhuoneet on nimetty yrityksen arvojen mukaan ja heikkoja signaaleja kuunnellaan. Henkilöstöpäällikkö jalkautuu henkilöstöhuoneen sohvalle, jossa häntä on helpompi lähestyä kuin jos hän istuisi omassa huoneessaan.

Hynttyyt yhteen -työpajassa esiteltiin tietotekniikan, äidinkielen ja kirjallisuuden opetuskokeiluja. Yhdessä kokeilussa oppilaat tuottivat tunnin aikana hienoja videoita, joihin hakivat tehosteet netistä. Toisessa kokeilussa oppilaat kehittivät seitsemässä tunnissa kertomuspelejä ideoimalla tarinan, toteuttamalla sen PowerPointilla, lisäämällä tarinaan avoimesti lisensoitua kuvaa ja ääntä ja pelaamalla omia ja muiden kehittämiä pelejä. Kolmannessa kokeilussa oppilaat tuottivat multimediaa ja blogikirjoituksia Wordpress-alustalle. Neljännessä he opettelivat lähdekriittisyyttä.

Tietoisuudella reflektiivisyyttä vuorovaikutustaitoihin -työpajassa keskustelimme ja liikuimme Reetta Jokisen johdolla. Kuulimme David Bercelin kehittämästä TRE:sta, jännityksiä ja traumoja vapauttavasta liikuntasarjasta. Ihminen on eläin, mutta on oppinut säätelemään vaistonvaraista käyttäytymistään. Miten opettaja pystyisi säätelemään omaa vireystilaansa ja muuntaa omaa kehollista reaktiotaan konfliktitilanteessa? Kuuntelemalla itseään, etsimällä rauhaa ja kiireettömyyttä, olemalla mahdollisimman aidosti oma itsensä.  Lapsi ei voi kasvaa, jos toisessa ihmisessä ei ole hänelle tilaa. Liian usein opettaja keskittyy tietoihin ja unohtaa tunteet.

Esko Valtaoja muistutti, että vaikka maailma kehittyy, meillä on samat aivot kuin esivanhemmillamme satoja vuosia sitten. Ihminen on laumaeläin eikä tabula rasa. Hänellä on kyky mokata ja oppia.  Koko sivilisaation tuhoamiseen riittäisi jättää yksi sukupolvi kouluttamatta.

Tähänastinen ihmiskunnan historia on valtava menestystarina! Viimeisen vuosikymmenen aikana 300 000 ihmistä on noussut äärimmäisen köyhyyden rajan yläpuolelle. Vauraus tuo hyvinvointia, ruokaa, terveydenhoitoa ja koulutusta. Olemme viisaampia, moraalisempia ja osaavampia kuin aiemmat sukupolvet ja subjektiivinen onnellisuus kasvaa sekä Suomessa että maailmassa.

Miksi nuoret näkevät tulevaisuutensa synkkänä?

Mitä meidän pitäisi opettaa, jos kaikki tieto löytyy Wikipediasta tai googlettamalla? Luentoja tarvittiin silloin, kun ei ollut teknisiä keinoja laatia luentomonisteita. Opimme tehokkaimmin kasvokkain osaavan opettajan kanssa kuten kävelyllä Einsteinin kanssa keskustellen suhteellisuusteoriasta. Khan Academy tarjoaa yksityisopetusta ilman yksityisopettajaa.

Tulevaisuudessa tärkeintä on opppia viisautta, sosiaalisuutta ja ihmiseksi kasvamista.

Miten erotamme faktan, luulon, oikean ja väärän mielipiteen? Kaikilla ei ole yhtäläisiä kykyjä. Mitä teemme normaalijakauman hännille jääville? Tarvitsemme yhdistäviä asioita. Peruskoulu on suurempi ihme kuin Talvisota. Maailmalla ihmetellään suomalaista "kasvatusta", joka on muuta kuin "education".

Opitaanko koulussa ihmisyyttä vai temppuja? Onko maailmassa vielä ihmisiä, jotka omistaisivat elämänsä muiden auttamiseen? Koulutuksen päämääränä pitäisi olla parempi tulevaisuus kaikille. Siihen tarvitaan synteesiä, ymmärrystä, viisautta ja ihmettelyä.

Aristoteles määritteli onnelliseksi ihmisen, joka pitää itseään ja maailmaa tärkeänä ja hyvänä ja tuntee voivansa tehdä maailmaa paremmaksi.

Lopuksi Esko Valtaoja kehotti: Älkää opettako sirpaleita vaan ihmeitä, jotka herättävät ja ylläpitävät kiinnostusta ja rakkautta maailmaan, ihmiseen, tieteeseen ja taiteeseen!